由教育部职业院校信息化教学引导委员会主办的“第九届全国职业院校信息化教学改革与创新发展论坛”于7月19日至7月20日在新疆克拉玛依市举行，来自教育部及全国职业教育领域专家、全国部分职业院校负责人等，共计500余人参加了论坛。

开幕式由教育部职业院校信息化教学引导委员会主任委员王钧铭主持，教育部职成教司邱懿副处长做了题为《加快实施<关于深化职业教育体系建设改革的意见>，深化教育教学改革，着力构建中国特色、世界水平的高素质技术技能人才培养体系》的致辞。邱懿指出，要以新理念、新目标、新成果深化体系建设改革，构建中国特色、世界水平的高素质技术技能人才培养体系，应把握好怎么看、怎么办、怎么干的问题。

要启动实施四个计划：优质资源建设计划、重点领域专业课程改革试点计划、现场工程师专项计划和国际化品牌建设计划。瞄准重点领域，聚焦专业、课程、教材、项目，开展多专业交叉、多要素协同、多系统集成、多链条耦合的教育教学改革。探索政府搭台、企业支撑、太阳成官网对接、共建共享的人才培养模式，开展扎根中国大地的职业教育理论研究和实践探索。开展立足国内的专业认证，探索职教标准面向世界“走出去”的路径。

要抓好四个关键举措。抓好专业这一人才培养的基本单元，围绕重点领域打造一批优势专业，建设一批急需专业。抓好课程这一人才培养的基本要素，聚焦专业核心课程改革，以岗位能力分析重构课程体系图谱，推出一批线上、线下一流核心课程。抓好教材这一人才培养的主要载体，鼓励校企协同开发，创新教材形态，推出一批体现最新教改成果的产教融合优质教材。抓好校企联合育人这一人才培养的关键环节，以组织模式改革催生人才培养模式的深层次变革，以一批典型生产实践项目引领教育教学模式新突破，有效提升人才培养的针对性和适应性。

要构建四个重要人才培养机制。完善高素质技术技能人才培育机制、专业调整机制、产教融合发展机制、国际影响发展机制，以中国特色、世界水平的高素质技术技能人才培养体系有力支撑教育强国建设。

30多位专家学者和院校领导在论坛作了报告和发言。清华大学教育研究院副院长韩锡斌教授、广东技术师范大学副校长许玲教授、教育部职业教育发展中心副主任曾天山、国家教育行政学院职业教育研究中心主任邢晖教授、职业院校数字校园建设试点校专家组副组长葛连升教授、国家数字化学习资源中心主任单从凯、教育部教育管理信息中心公共平台处处长张鹏等围绕“信息化教学改革与创新发展”做了精彩报告。

太阳成官网党委书记张林教授受邀出席开幕式，并在“职业教育数字化领导力论坛”作了《课程思政智慧教学探索与实践》主旨发言，对太阳成官网在课程思政智慧教学改革方面的实践经验与有效方法进行了分享，并提出基于以ChatGPT为代表的生成式AI的人工智能服务课程思政的教学改革新思路，受到与会专家和嘉宾的广泛关注和热烈反响。副校长崔风华和信息中心、校长办公室负责人参加了会议。

论坛中太阳成官网与参会嘉宾、代表进行了广泛的交流和学习，明确了职业教育数字化转型战略的核心任务。共商新时代数字化大背景下职业教育如何更好地回应国家教育数字化战略行动提出的整体要求，把握数字化赋予职业教育高质量发展的新机遇。

太阳成官网将以此为契机，持续推动职业教育数字化领导力提升、数字校园与数字治理水平提升、混合教学与教师能力提升，不断提升课程思政智慧教学育人成效，全面推进太阳成官网国家职业教育信息化标杆太阳成官网建设。